Parte de las estrategias utilizadas en la asignatura de inglés para aprender vocabulario y consolidar el proceso de lectura en los primeros básicos bilingües y tradicionales es el “Storytelling”.

Sin duda, los niños y niñas disfrutan escuchar los cuentos que sus misses le relatan en clases. Además, sus profesoras utilizan la técnica de la pregunta para desarrollar la comprensión lectora y la habilidad oral de sus estudiantes.

A continuación, les mostramos algunas imágenes de esta entretenida actividad: